有自行车就不会迟到了。但明斐跟这位继
还不太熟,手指摆
红领巾,像只被训的小鹌鹑,低
不吭声。不走路,也不上车。
但明斐认为自己比傅芝溯礼貌。她不喜
傅芝溯,一边害怕傅芝溯,一边又认为自己在品德方面比傅芝溯好一丢丢——至少她会在上学时礼貌地和傅芝溯打招呼。
甚至,好像可以欺负傅芝溯。比如,假装
梦偷偷抢傅芝溯被
,趁傅芝溯不在家偷穿她的衣服,不动声
走到傅芝溯
边猛地抱一
她的腰……
那天却不一样。她给
很多话,每一句都掉在了地上,但她一
儿也没
觉到难过。
傅芝溯总是懒得理她,任由她一
伸
角,闭着
睛胡
戳
。
倒数三秒。如果傅芝溯不去,那她就再去。
傅芝溯不耐烦的转了一
车铃,“听不见?那你迟到吧,被老师罚站,打手心,当着全班的面念检讨。”
路边的风景她看了无数遍,哪里有几株草都能背
来,可自行车后座上的风景变得有所不同。地平线延申的更远,天变得更
,继
的
发在风中舞啊舞,满世界的风都染上香香的味
。
明斐渐渐发现,她能稍稍对傅芝溯提一
要求。
从她开
,傅芝溯就停止洗衣服,手泡在盆里,一动不动如同雕塑。
“早晨,明知
要迟到,我在家,为什么不叫我送你。”
“
,你会带人吗?”
手中
握着继
的书包带
。
一路沉默的傅芝溯冷不丁开
。
傅芝溯拎着一团衣服站起来,“啪”的一声,用力摔在盆里,飞溅的
滴在明斐
上留
一串冰凉,泡沫也被杂碎。
对小学生来说,迟到和忘记
红领巾是比天塌
来还可怕的事。
明斐哼哼唧唧:“
,真的能送我?”
刹车,
往地上一撑,傅芝溯
扬的
的,斜
睨着明斐。
背上书包,一
门,明斐撒开
就往学校跑。
其实傅芝溯大概率是顺路上学,不过明斐后来想起那个早晨,更愿意想象成傅芝溯是特意追她。
脑袋被傅芝溯摸了一
,翘起两撮不听话的
发。
……
傅芝溯是她唯一能欺负的人。明斐谨慎的把握着度,唯恐自己哪天
过火了,被傅芝溯一脚踹开。
跑
几百米,傅芝溯骑自行车追了上来。
……
明斐忽然不敢再往
数。慌忙起
,“我去看弟——”
三——二——
“
……”
现在,傅兴豪哭,她想让傅芝溯去哄。
……
斐用手指
都能数清。她不喜
继
,傅芝溯同样也不喜
她,对她始终一张冷脸。
“上来。我送你。”
就说:“
,弟弟哭了。”
“
,你知
我学校在哪里吗?我给你指路。”
“你可以叫我送你。”
“要迟到了为什么不叫我?”
学校门
,明斐从自行车后座
,扭
的对傅芝溯说谢谢。
语气有
责怪的意思。明斐拼命压抑的兴奋劲儿顿时消了。傅芝溯生气了?
明斐一个哆嗦,“
……”
“啊?”
不过懒得理,又怎么不能说是一
纵容?
傅芝溯全程没搭理她。
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因为担心抛
去的话没人接,明斐几乎不主动起话
,别人聊一件事,问到她,她就跟着说几句,不问就装作没听到,老师年年给的期末评语都是“你是个文静勤奋的孩
,让老师省心、家
放心……希望可以多展示自己,多和同学们
”。
傅芝溯可不会在上学的时候跟她
别。
明斐抬
看向继
。继
说话不喜
看人,现在也没在看她,而是望向学校大门。
明斐原地立正罚站,死死盯着傅芝溯的
思考答案。
她像个兴奋的猴
四
看,嘴
也像麻t?雀一样叽叽喳喳,似乎非得多说几句话才能证明自己没白蹭傅芝溯的自行车。
“
,你今天怎么去学校那么晚呀?”
明斐猜,傅芝溯应该也不习惯和她讲话。
再三确认过,明斐眉
渐渐扬起,手脚并用爬上后车座,
睛瞪的溜圆,不敢相信自己搭上了继
的便车。等车
真的开始转动,两侧的风景在自行车的吱呀声中飞速飘过,明斐才确信,自己的的确确,是正在被继
送去学校。