第20章(2/2)

大明，同一夜。

然后在诗旁，用极小的小字注：“此诗言游思乡。床，井栏也。然童蒙初学，但知李白想家即可。其余，待其自悟。”

写罢，他搁笔，他放笔，走到窗边。张家老宅的院落里，那古井在月光泛着清辉。井栏石座上，依稀可见孩童时期刻的划痕。

张白圭的睛慢慢亮起来。

“至于井栏、霜、士人羁旅……等他们大些，自己会懂的。”

最后她关上舱门，电源键，旋转程序旋钮，再启动。嗡嗡地响，洗衣机开始注，筒缓缓转动起来。

温眨眨：“啊？你不是说要学古诗……”

“对了，给你看个好玩的。”她睛一亮，拉着张白圭往台跑。

明的孩也先知，李白想家了。”

“要学。”张白圭，中有什么东西沉淀来，变得清晰而定，“但我想先学洗衣机，不是学它如何转动。”

张白圭在烛光铺开新的稿纸。

台一角，白筒洗衣机静静立着。

他在《蒙学拼音启蒙初编》之后，写新的标题：

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温手忙脚地找抹布：“哎呀呀，倒多了倒多了。”

温看着手腕上的沉香手串，偷偷笑了。心里小声说：是一个五百年前的朋友教我的。

提笔，在第一行，工整抄：床前明月光，疑是地上霜。举望明月，低思故乡。

忽然拿起铅笔，在画旁边空白，画了一个井栏，井栏边坐着个小人，抬看月亮。

“搞定。”温拍拍手，“等它滴滴滴叫，衣服就洗好啦。”

这天早上，温又给了张白圭尝试不一样的早餐，吃完后，温想起昨晚换的衣服还没洗。

他忽然想：若有一天，大明的孩读着这本《童蒙诗选》，会不会也有人指着床字问：“先生，这是井栏吗？”

他想起母亲和家中仆妇每日洗衣的辛苦，想起那些在溪边捶打衣的妇人，想起昼耘田夜绩麻的诗句。

然后他说：“明日，我想学洗衣机。”

温托着腮：“可他们什么时候才能大呢？要学好多东西，好累哦。”

她踮脚从柜上拿来洗衣，拧开盖，一时失手，倒太多了，蓝涌，在舱底积起一小滩。

作者有话说：

明天见，么么哒！

“把时间洗来，给孩们多读一首诗。”

老师：“哦？那在哪里？”

“我知，”温抢答，“课本用床边，是因为我们现在睡床，小朋友更好理解，等我们大了，自己会发现井栏更。”

《童蒙诗选初编·卷一》

张白圭默默递过来一张厨房纸。

温临睡前，又翻开语文课本，看着《静夜思》旁边那幅错误的画。她想起张白圭拼的那个乐井栏。

“这是洗衣机。”温打开舱门，把自己的脏衣服去，“看好了哦。”

“谢谢。”温净，又把衣服调整了一，“要均匀放，不然转起来会晃。”

第22章 我们来画画吧

老师沉默两秒，笑了：“说得真好。这首诗的魅力，就在于不同年纪能读不同味。”

画完，她小声说：“李白，其实在井边想家，也浪漫的。”

“啊？不用啊，”温摆手，“洗衣机半个多小时，洗碗机一小时，扫地机人自己跑……哦对了，我家还有拖地机人呢。”

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而那时的先生，会如何回答？

课后，温收到私信：“温，你怎么知井栏的？好厉害。”

第二天语文网课，老师查古诗理解。

他看向窗外那些川不息的车、行匆匆的人，声音很轻：“是学你们如何……”

视频里老师明显愣了一，随后笑了：“温同学课外阅读很丰富啊，这个说法也有学者支持。不过我们课本……”

张白圭看向她书桌上堆着的练习册，忽然问：“你每日洗衣、饭、打扫，要耗费多少时辰？”

现代，当晚。

温：“在井栏边，井栏是唐人常坐的地方，月光照在井边地上像霜，他抬看月亮，才想起是月光不是霜。”

到温时，她看着屏幕上的《静夜思》画，忽然开：“老师，我觉得李白可能不是在床边。”