秦禾笙一边讲一边不着痕迹地打量俞钰的表
。
“没人找我告状。”秦禾笙如实回答,“我自己本来也不喜
鲁嵘那
人,会给同台医护太多压力,第二天他们
合我
手术的时候也会格外
张,怕被我骂,影响工作效率。”
秦禾笙低
耐心地讲每样
械的用途,
为主刀四年的骨科医生,他对每样
械了如指掌。
有猫腻。
怎么现在忽然开始
?
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但秦禾笙本人的要求好像也在变
。
之前几年也是这么过的,没见秦禾笙提过意见,因为秦禾笙不是一个
其他人闲事的人。
他悄悄靠近叶竹,小声问
:“在主任手
好过,还是在卷王手
好过?”
二助和叶竹很快就把手术餐拿过来分发给众人,俞钰的简短教学到此结束,他松一
气。
同理也可推至
械护士
上。
俞钰有
郁闷地坐在角落跟叶竹一起吃饭。
今天中午吃饭前的一台手术,俞钰有几次没有理解他的意思,
完手术等助手拿手术餐的时候,秦禾笙就站在他
边,给他讲解每样
械的用途,怎么跟手术视野联系起来。
吕主任摸摸
,决定耐心
,静待
开。
因此他对很多
械的
用途不太清楚,需要查询,但手术中显然没有时间让他查询。
大好午休时间,让他大脑放空
不好嘛,为什么要拉着他一起卷。
所以他
边的住院医和规培牲都要被动卷。
因为秦禾笙不仅要求他认得每样
械,还让他清楚每样
械在什么时候用。
俞钰想到刚才的教学折磨,满脸同
地看着叶竹。
他一边吃一边问本应该离开的叶竹:“你怎么还在这里
三助?”
职两周的俞钰已经不是从前那个刚
职的愣
青,他变成俞·钮钴禄·钰,对各
械熟悉很多,哪怕一时间不理解主刀想要什么,他也可以通过对方说的
械名字递过去,工作开始得心应手。
他带过那么多规培牲,当然能很快看
一个人想不想学,态度认不认真。
“不一样的
觉,主任
手术的时候也容易脾气急,说话不太好听会让人emo,但是写病历和写手术记录要求没那么严格。”
算了,学就学吧没坏
。
就比如说秦禾笙每天很晚
班,他带的住院医、规培牲等等,不太能比他本人走得早,不然万一在领导
里留
一个工作不认真态度不端正的印象,写评价的时候给你两笔怎么办。
俞钰鼓着嘴
的时候脸会变得比平时圆,原本俊秀的脸多了几分可
。
至于有没有其他的私心,秦禾笙当然不会跟吕主任说。
虽然的确能学到
知识,但他还是想吐槽秦禾笙。
抱着这样的想法,俞钰苦着脸听。
秦禾笙:“谢谢主任。”
“有个事
。”叶竹的脸皱成苦瓜,叹气
:“主任正式把我打发给秦医生了。”
这样生动形象的现场教学,比坐在教室里看老师讲课件要有效很多,他慢慢听
去。
叶竹也同样压低声音,两个人的
挨在一起,像极了小时候说悄悄话的样
。
秦禾笙垂在
侧的另一只手无意识地动了动,手指好像是想戳什么。
俞钰一开始并不想学,鼓着嘴眉
微微蹙着,显得不
不愿。但他很快就听了
去,表
变得专注认真,虽然嘴
依旧是鼓着的,却不再皱眉。
怎么说,卷王的确先卷自己,但也会被动卷别人。
这个解释从
理上倒是说得过去,可姜还是老的辣,吕主任依旧怀疑。
但秦禾笙站在他
边教他,他又不能说“我不学”,只好稍稍鼓着嘴安静听。
周五又是秦禾笙的手术日,俞钰继续跟他搭台。
秦禾笙拿起刚才用过的骨
剥离
给俞钰讲。
讲
理每天的工作已经几乎堵满了他的大脑,午休时间他只想放松,脑
不想转。
“……骨
剥离
的
心作用是保护骨
的完整
……”
**
而俞钰虽然都在课本上学过,但书本上的知识联系到实际
作中需要时间和经验的积累,而且不常用到的知识也会慢慢忘记。
俞钰不想学。
找鲁嵘谈过话。”吕主任告诉秦禾笙,“今天听小傅说他态度好了很多。”
“你怎么会忽然
鲁嵘的事
?”吕主任没有让这件事轻飘飘过去,打量地看着秦禾笙:“怎么,谁告状告到你那边去,还能说动你
?”