考验下(2/2)
他绘声绘
地描述自己如何中了别人的圈
，如何在巷
里被围堵，如何病急
投医喊住了恰好路过、一脸“别烦我”的周自珩。他讲到周自珩被
问是喊人飙车还是打架时，那副“我很忙，选一个”的欠揍表
；讲到周自珩一个人冲
去，动作快得不像话，几
就撂倒了带
那个；讲到对方拿他威胁时，周自珩冷冰冰地说“帮他打两拳，我不喜
被威胁”；最后讲到周自珩像扔垃圾一样把混混目扔开，然后把手机丢给他让他自己叫人，自己骑着
托也不回地走了……
“哇，程煜你还有这么怂的时候？”
个小巧的助燃块。
程煜讲得眉飞舞，刻意淡化了自己的狼狈，但周围的同学还是听
了其中的凶险和程煜当时的窘迫，发阵阵嘘声和善意的嘲笑。
“是啊是啊，”另一个男生接
，“要不是你从窗
去，卫锋他们差
就被‘包饺’了！教官们的表那叫一个
彩！”
蓝若安静地听着，脸上带着恰到好
的微笑，心中却波澜暗涌。程煜的叙述，印证了她的
分猜测——周自珩拥有远超普通学生的实战能力和冷静到近乎冷酷的心理素质。他
这个班级，绝非偶然。那个“市教育局特批”的背后，到底藏着什么？他和陆乾坤……会不会有某
关联？
学生们
地邀请蓝若加他们的
天烧烤。
在烤架上滋滋作响，香气四溢。
她的目光再次越过喧闹的人群，落向树的那个少年。他不知何时摘了耳机，正低看着手机屏幕，侧脸在斑驳的树影显得有些模糊，却又像磁石一样，牢牢
引着她的探究，也让她心中的警惕，更
了一层。
“你
自己全程挨打叫不打不相识？”
蓝若微笑着接过学生递来的一串烤蘑菇，顺势将话题引向更日常的方向，看似随意地聊着各自的兴趣
好，家
趣事。她不动声地引导着，试图从话最多的程煜那里取关于周自珩的信息。
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他并非完全脱离，而是以一更隐蔽的方式存在着。
他这
糊的态度反而引起了其他同学的好奇。在大家起哄和追问，或许是氛围使然，或许是那场“共患难”削弱了心防，程煜挠了挠，终于还是把他那次颇为丢脸的遭遇说了来。
程煜脸一红，梗着脖，反驳的声音逐渐小了去。
除此之外，圣晖叛逆学生和辅导员的矛盾一直存在，只是在周自珩到来之后，辅导员更换的速度更快了，并且理由更加的“客观”——要么是“个人原因”，要么是“工作调动”。在那之前几乎是有着明确记载的师生矛盾。也许正是这个人，将原本的师生矛盾包装成了教师的“个人因素”。
气氛轻松而
洽。大家看着烤得半生不熟或者焦黑一片的，笑着复盘昨天的惊险，言语间少了许多平日的针锋相对，多了几分共同经历后的熟稔。
这倒是程煜在公开场合第一次披他和周自珩的过往，在以往各自为政的氛围里，这涉及个人“栽面儿”的事他绝不会提。但此刻，在这刚刚经历过协作、凝聚力初步形成的氛围，分享这段往事，反而成了一拉近距离、带有自嘲彩的趣谈。
蓝若在脑中调周自珩的学档案，那些她烂熟于心的信息寥寥无几，仿佛被一层
雾笼罩。除了姓名、年龄等基础信息，家背景一片空白，学记录上只有一行冷冰冰的备注：“经市教育局特批学”。
蓝若的手指无意识地敲击着大
。这个周自珩，绝不仅仅是表面上那个沉默寡言、偶尔獠牙的叛逆少年。他很可能就是这群天之骄默认的“
心”，只是他用了一更低调的方式在掌控。
“蓝老师，昨天你那一太帅了！”一个女生一边笨拙地翻动着
翅，一边兴奋地说，“我们都看傻了！”
程煜正啃着一
烤
，闻言动作一顿，脸上闪过一丝不易察觉的尴尬，随即又恢复了大大咧咧的样，糊
：“啊？也不算太熟……就，不打不相识呗！”
“程煜，看你跟周自珩
熟的，以前就认识？”蓝若状似无意地问。