这也就是说秦老师
事的时候,蒲老师已经在南山小学工作了。
应大爷提到过这个石
寨,学校蒲老师的家就在这个石
寨。
“黑松林在什么地方?”
“住在石
寨。”
“到刘阿勤家。阿勤她娘病了,阿勤请了一天假照顾她娘,可到第二天,阿勤还是没有来上课。湛老师就让我们陪他到阿勤家去一趟。”
“你看到纸条上的
容了?”
“蒲老师曾经给我们湛老师写过东西。”海
突然
。
如果秦老师确实死于非命的话,那么,秦老师的香消和湛玉曼的玉殒可能是同一个凶手所为。如果这个判断能够成立的话,那么,凶手也一定是在南山工作了一年以上的男人……准确地说,秦老师
事的的时候,这个男人也在南山小学。
“湛老师到哪位同学家去家访了?”
“海
,是你们把湛老师送回学校的吗?”
照这么说,湛玉曼还是比较谨慎的。
“大松也是湛老师班上的学生,姓李,叫李松林。”
老师
。
“我也说不好。”
“你和李松林在路上有没有发现有人跟踪呢?”
“写过什么东西?”
“你这么问,我倒是想起来了,她也帮秦老师打过饭,还从家里带
生和板栗送给秦老师。”
“有两年多了。”
“应大爷,这个蒲老师是什么时候到南山小学来工作的呢?”
“是蒲老师写给湛老师的纸条吗?”
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“有人跟踪?没有啊?”
照应大爷和海
提供的
况分析,四月七号的晚上,应该有一个人跟踪湛老师他们……或者呆在什么地方守候湛玉曼,这个人可能是蒲老师。由于海
和李松林陪在湛玉曼的
边,他一直没有机会接近湛玉曼;蒲老师的家也在石
寨,蒲老师极有可能主动提
陪湛玉曼走一趟,但湛玉曼却找了海
和李松林。
“那天晚上,你们是在什么地方等湛老师的呢?”
“你是怎么知
的呢?”
“是的。”
“他对秦老师怎么样?”
“又一次,我到老师办公室,湛老师打开书准备备课,她打开书的时候,看到里面夹着一张纸条……纸条是折起来的。湛老师就打开来看了看,她的脸
突然变了……很生气的样
,把纸条撕碎了以后,扔
了撮簸。”
“纸条
面是什么字?”
“应大爷,你您是
据什么说蒲老师有意于湛老师的呢?”
“我看着湛老师走
学校的大门才回去。”
访的还有大松。”
“你在回房村的路上,有没有遇到什么人呢?”
“也没有啊!”
“湛老师生病,他会主动帮湛老师上课,蒲老师也是教语文的。有时候,他还会主动帮湛老师到伙房打饭菜。我没有见过他给其他女教师打过饭菜。”
“在黑松林。”
“刘阿勤家住在哪里?”
“黑松林就是山脚
那片树林。”应大爷
。
“是我把湛老师送回学校的,我们回来……走到黑熊寨的时候,湛老师让李松林回去了。”
“你把湛老师送到什么地方?”
“纸条上写什么,我不知
,但我看见了纸条
面的字。”
从学校到石
寨,一个来回还真得一个多小时的时间。