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后面就是沈墨负责安排大家排练，以及和其他同学的事了。

那自己的责任可就大了。

沈墨低看着足足六页的剧本，扭曲成了苦瓜脸。

班委之间的分工虽然明确，真到了有班级活动的时候大家都会混在一起事，其中一些和班委好关系较好的同学也会趁机混在其中指挥其他同学事，颇有公司领导的风范。

面对与中时期相似的场景，这一回的大学生沈墨没有吭声，即便是她被选中参演小品，她也只是老老实实地着剧本走，全程没有提任何有关于剧本的建议。

周五放学之前，满脸疲惫的沈墨把稿给老师，指着上面五六句台词说：“老师，我翻译完了，这几句实在是不会，就没有写。”

英语老师打断沈墨接来的说辞，把剧本初稿递给她，用一不容拒绝的语气说：“你先去翻译，翻译完拿过来给我修改。”

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老师指向其中一句台词，沈墨原先写的中文是“放心，我一定完成任务！”相对应的英文自然也是很一串，英语老师把沈墨的翻译划掉，在上面写了一个“ok”，对沈墨说：“这样不就可以了吗？这是英语话剧，不是背课文，尽量用最简单的语句来表达就行。”

之前她愿意声是因为当时负责这件事的老师和同学好说话，愿意听取建议，这一次的负责的同学独断专行，但凡是听到有不同的建议，都要怼上几句，嘴笨不会吵架又怂到要死的沈墨当然不会自找麻烦。

她的英语平在整个班里算是最好的那一批，即便是她有想问别人的心思，也没法实现，只能自己面对着剧本烦躁地抓发。

沈墨中时期一个年级有二十一个班，这次的英语话剧没能在英语文化节获得年级第一的奖状，也没能阶校级英语文化节大型比赛，却也有一个年级第三的奖状。

英语老师带上镜看了一会儿，拿起红笔改正了几个语法错误，补上几空白，说：“你怎么写的这么复杂？”

第62章 理由

沈墨面如土，有自己心血白费的觉，如果早知老师的要求是简化语句，自己何必费那么多心思去翻译。

老师赞扬了一番沈墨的剧本，对着剧本稍加修改，然后话锋一转：“好了，赶快去翻译，周三之前拿给我。”

沈墨的笑容僵在脸上：“可是......我怕我会翻译不好......”

她着上场，在自己写台词时专门留来的空白地方挨个写上相对应的英文。

沈墨很痛苦，学校不给带手机，她用不了翻译件，只能自己手动翻译。